Compartir Conocimiento: Force11 en Chile

English translation is below.

El mes pasado, partcipé en la organización y discusión de un “descongreso” sobre la comunicación científica y académica en Latinoamérica. Formando una colaboración entre el sub-grupo de inclusión global del grupo de Scholarly Commons de Force11 y un grupo de investigadores y estudiantes de la Universidad de Chile, este evento nos permitió cambiar ideas, cuestiones, y soluciones sobre el tema de la comunicación y el compartir de conocimiento.

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“Compartir Conocimiento”

Los participantes del descongreso incluyeron bibliotecarios de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas, estudiantes e investigadores de varias disciplinas de Chile y otras partes de Latinoamérica, y mis colegas y yo de universidades de Norteamérica. La localidad fue significada como Latinoamérica es tan adelante del resto del mundo en el movimiento de open access y conocimiento abierto. De hecho, los investigadores y los públicos de Latinoamérica han sido disfrutando de open access, sin APCs (“author processing charges” o pagos de autor) por décadas.

Como fue un descongreso, no había un programa antes de este evento; los participantes hicieron el programa y seleccionaron los temas específicos en el momento. Elegimos cinco gran temas de discusión:

  1. Comunicación científica/académica y sus sistemas
  2. Valorización e incentivos
  3. Gestión de datos
  4. Capacitación
  5. Inclusión/igualdad y conocimiento colectivo

Temas del día

La discusión del día fue rica y al fin del día, nosotros identificamos cuatro problemas para investigar en conversaciones y colaboraciones siguientes:

  1. Para cruzar la división entre la investigación académica y no académica, debemos agrandar nuestros conceptos de “expertos” como generadores de conocimiento.
  2. Para mejorar las prácticas, necesitamos una relación más significada entre la política y los incentivos.
  3. Para potenciar la colaboración, debemos recursos y prácticas más interoperables.
  4. Es necesario un cambio cultural en las instituciones para crear una política de openness en nuestras organizaciones (las universidades, el gobierno, etc.).

Problemas identificados

 

El objetivo es de construir una narrativa alternativa para conceptualizar cómo se comparte el conocimiento.

Realizamos un buen inicio pero hay mucho más trabajo a hacer. Ahora mismo, comenzamos a continuar nuestra colaboración y planear las etapas próximas. Adelante juntos!

Nuestro grupo sin Charlotte y yo (ya estábamos al aeropuerto)

 


Last month, I helped to organize and participated in an unconference on scholarly communication in Latin America. Based on collaboration between the global inclusion sub-group of the Force11 Scholarly Commons Working Group and a group of researchers and students from the University of Chile, this event was an opportunity to exchange ideas, issues, and solutions regarding scholarly communication and the sharing of knowledge.

Unconference participants included librarians from the United Nations Economic Commission for Latin America, multidisciplinary students and researchers from Chile and elsewhere in Latin America, and my colleagues and me from North American universities. The location of the unconference was significant as Latin America is far ahead of the rest of the world in the open access and open knowledge movement. In fact, researchers and the public in Latin America have been enjoying open access, without APCs (“author processing charges”), for decades.

As it was an unconference, there was no set program before the event; participants decided on the day’s agenda and specific issues for discussion in the moment. Overall, we chose five major topics of discussion:

  1. Scholarly communication and its systems
  2. Valuation and incentives
  3. Data management
  4. Training
  5. Inclusion / equity and collective knowledge

The day’s discussion was incredibly fulfilling, and at the end of the day, we identified four issues to pursue in continuing conversations and collaborations:

  1. To cross the divide between academic and non-academic research, we must expand our conception of “experts” as creators of knowledge.
  2. To improve practices, there needs to be a meaningful relationship between policies and incentives.
  3. To foster collaboration, we need more interoperable resources and practices.
  4. A cultural change in institutions is needed to create a policy of openness in our organizations (universities, government, etc.).

The goal is to build an alternative narrative to conceptualize how knowledge is shared.

We made a great start but there is much more work to do. Even now, we are beginning to continue our collaborative work and plan next steps. Onward together!